УДК 331.108:378
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2026.02.09.005

Авторы

Мария Алексеевна Воинова,
Максим Николаевич Воинов,
Елена Борисовна Виноградова,
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Аннотация

Дефицит молодых кадров в среде высшего образования все больше выглядит как системная, а не локальная проблема. Статья посвящена комплексной оценке кадровой структуры профессорско-преподавательского состава российских вузов. Анализируется актуальная динамика численности ППС по должностным и возрастным категориям, концептуальные условия и перечень квалификационных требований с целью определить причины кадрового дефицита и предложить пути устранения дисбаланса. Выявлено сокращение штатной численности педагогического персонала при единовременном росте доли внешних совместителей, резкое падение заполненности ставок по должностям начального уровня, возрастной дисбаланс кадрового состава. Дана социокультурная, экономическая, организационная оценка возможных причин возникновения дефицита. Предлагается перечень социально-экономических и организационных мер, способных обеспечить в перспективе увеличение штата начинающих специалистов.

Ключевые слова

кадровая структура, профессорско-преподавательский состав, молодые преподаватели, дефицит кадров, карьерные барьеры, высшее образование

Список литературы

  1. Dutta S., LanvinB., & Wunsch-Vincent S. (2020). Global innovation index 2020: Who will finance innovation. Cornell University/INSEAD/World Intellectual Property Organization
  2. Приказ Министерства Здравоохранения и Социального Развития Российской Федерации «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования» от 11.01.2011 № 1Н // с изм. и допол. в ред. от 25.01.2023. URL: https://docs.cntd.ru/document/902257088#6500IL
  3. Рыхтик Д. Н. Методы и инструменты организационного обеспечения процесса управления человеческими ресурсами высшего учебного заведения в условиях международных ресурсных ограничений: диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук: -СПб., 2023. — 152 с.
  4. Алексеев С. А. Академическая карьера как трек профессионального самоопределения студенческой молодежи / С. А. Алексеев // Управление устойчивым развитием. — 2023. — № 5(48). — С. 67–71. — DOI 10.55421/2499992X_2023_5_67. — EDN OWIIEL.
  5. Демиденко С. Ю. Кадры для науки: воспроизводство в условиях кризиса // Управление наукой: теория и практика. 2024. Т. 6, № 2. С. 203–217. DOI 10.19181/smtp.2024.6.2.14. EDN ROSTSO.
  6. Пугач В. Ф. Ещё раз о возрасте преподавателей в российских вузах: старые проблемы и новые тенденции // Высшее образование в России. 2023. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/eschyo-raz-o-vozraste-prepodavateleyv-rossiyskih-vuzah-starye-problemy-i-novyetendentsii (дата обращения: 03.11.2025).
  7. Ильина И. Ю. Возрастная динамика профессорско-преподавательского состава высшей школы: актуальные тенденции и оценка перспектив // Вестник НГУЭУ. 2022. Nº 3. C. 128–139. DOI:10.34020/2073-6495-2022-3-128- 139.
  8. Преподавательские практики сотрудников вузов и научных организаций: информационный бюллетень / М. А. Кирюшина, Я. И. Алексеева, В. Н. Рудаков; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: НИУ ВШЭ, 2023.—40 с. –(Мониторинг экономики образования, ISSN 2782-5353; № 4 (46)). — 70 экз. — ISBN 978-5-7598-2764-1 (в обл.). Источник: https://fgosvo.ru/uploadfiles//Library/Teachers_ practice_HSE_2023.pdf
  9. Ternikov A., Blyakher M. (2024). Grade inflation and grading process: does faculty workload matter?”. Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 16 No. 5 pp. 1937–1955, doi: https://doi.org/10.1108/JARHE-06-2023-0247
  10. Россия 2025. Статистический справочник // Росстат- М., 2025–117 стр. URL: https://rosstat. gov.ru/storage/mediabank/Rossia_2025.pdf
  11. Бурцева Т. А. Проблема старения человеческого капитала высшего образования России // Т. А. Бурцева, С. Н. Самсонова. Экономика труда. 2024. № 11. URL: https://cyberleninka. ru/article/n/problema-stareniya-chelovecheskogokapitala-vysshego-obrazovaniya-rossii (дата обращения: 03.11.2025).
  12. Врублевская М. В. Методическое обеспечение системы управления человеческими ресурсами высшего учебного заведения в целях повышения его конкурентоспособности: диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук: — М., 2024. — 195 с.
  13. Кирюшина М., Алексеева Я., & Рудаков В. (2023). Преподавательские практики сотрудников вузов и научных организаций (Я. Кузьминов, Л. Гохберг, & Н. Шугаль, Eds.). Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». https:// doi.org/10.17323/978–5–7598–2764–1. URL: https://www.hse.ru/data/2020/12/03/1354616421/ release_13_2020.pdf
  14. Мониторинг предприятий // Информационноаналитический комментарий Банка России от 16 апреля 2025 года. URL: https://www.cbr. ru/Collection/Collection/File/55545/0425.pdf
  15. Мониторинг предприятий // Информационноаналитический комментарий Банка России от 15 октября 2025 года. URL: https://www. cbr.ru/Collection/Collection/File/59322/1025. pdf
  16. Воинова М. А. Эволюция концепции управления карьерой работников в высшем учебном заведении / М. А. Воинова, О. В. Калинина // Экономика и управление: проблемы, решения. — 2025. — Т. 5, № 2(155). — С. 97–110. — DOI 10.36871/ek.up. p. r.2025.02.05.011.— EDN TWXGPM
  17. Parshall Joel. “After Years, ‘Big Crew Change’ Has Passed, But Learning, Training Challenges Remain.” J Pet Technol 69 (2017): 38–40. doi: https://doi.org/10.2118/0717-0038-JPT
  18. Mcmillan Charles. (2024). The Transformation of Boeing from Technological Leadership to Financial Engineering and Decline. 10.1017/9781009394734.
  19. Мудрова Е. Б. Оценка факторов подготовки аспирантов в вузе / Е. Б. Мудрова, Е. Б. Виноградова // Университетское управление: практика и анализ. — 2011. — № 5(75). — С. 74– 81. — EDN OOMOVJ.
  20. Иванов Е. Д. Развитие кадрового потенциала профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений Российской Федерации / Е.Д. Иванов // Экономика труда. — 2023. — Т. 10, № 8. — С. 1237–1252. — DOI 10.18334/et.10.8.118918
  21. Смирнов Н.М. (2025). Эффективность грантовой поддержки аспирантов в России: квазиэкспериментальный анализ программы РФФИ. Высшее образование в России, 34 (3), 77–99. doi: 10.31992/0869-3617-2025-34-3-77-99
  22. Мелехина Е. А. Проблема привлечения молодых кадров в российские вузы: поиск способов решения / Е. А. Мелехина // Преподаватель высшей школы в ХХI веке: Труды 21‑й Международной научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 17–18 мая 2024 года. — Ростов-на-Дону: Ростовский государственный университет путей сообщения, 2024.—С. 353– 359. — EDN FOBINK.
  23. Панкова Л. В. Формирование карьерной траектории профессионального развития стажеров для подготовки молодых преподавателей / Л. В. Панкова, О. В. Калинина, Е. А. Зима // Стратегические ориентиры развития высшего образования: управление кадровым потенциалом: Сборник статей I Всероссийского форума преподавателей высшего образования, Москва, 18–19 ноября 2024 года. — Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «КноРус», 2025. — С. 53–56. — EDN MFSJGP
  24. Макаров В.М., Е Лю (2023) Оценка эффективности инвестирования в человеческий капитал предприятий Китая на этапе перехода к «экономике знаний». π-Economy, 16 (3), 92–106. DOI: https://doi.org/10.18721/JE.16306