УДК 37.0+316.7
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2026.04.13.001

Авторы

Айна Алиевна Базаева,
Асхаб Ибрагимович Бочаров,
ФГБОУ ВО «Грозненский государственный нефтяной технический университет им. акад. М.Д. Миллионщикова»

Аннотация

Статья посвящена проблеме становления и эволюции воспитательных идеалов в отечественной педагогике второй половины XIX – начала XX века. Актуальность исследования обусловлена современным поиском национальных ценностных ориентиров воспитания и необходимостью обращения к историко-педагогическому опыту в периоды социокультурных трансформаций. Цель работы заключается в выявлении динамики смены воспитательных парадигм – от религиозно-нравственного идеала к гражданско-патриотическому – в трудах ведущих отечественных педагогов исследуемого периода. Теоретико-методологическую основу составили цивилизационный и культурологический подходы к анализу историко-педагогического процесса, концепция социокультурного раскола российского образовательного пространства. В ходе исследования проведен анализ философской, психологической и педагогической литературы, трудов К.Д. Ушинского, Н.И. Пирогова, Л.Н. Толстого, П.Ф. Каптерева, В.В. Розанова. Особое внимание уделено анализу понятийно-категориального аппарата: уточнено содержание ключевых понятий «воспитательный идеал», «религиозно-нравственное воспитание», «гражданско-патриотическое воспитание», «социоцентризм», «антропоцентризм». Применение историко-генетического и сравнительно-исторического методов позволило выявить причинно-следственные связи между социокультурными изменениями в российском обществе и трансформацией педагогических идеалов. В статье раскрыто содержание дискуссии между сторонниками социоцентризма и антропоцентризма, проанализированы попытки формирования дуалистического идеала воспитания. Теоретическая значимость исследования заключается в систематизации подходов к пониманию патриотизма и гражданственности в дореволюционной педагогике. Практическая значимость состоит в возможности использования исторического опыта для разработки современных концепций воспитания.

Ключевые слова

воспитательный идеал, экономический уклад, религиозно-нравственное воспитание, гражданско-патриотическое воспитание, педагогические парадигмы

Список литературы

  1. Фокин А. Ю. Идеал воспитания в российской педагогической науке: дискуссия социоцентристов и антропоцентристов на рубеже XIX-XX вв // Известия ВГПУ. 2023. №1 (174). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ideal-vospitaniyav-rossiyskoy-pedagogicheskoy-nauke-diskussiyasotsiotsentristov-i-antropotsentristov-na-rubezhexix-xx-vv
  2. Фокин А. Ю. Проблема достижения идеала воспитания на страницах отечественной педагогической периодики рубежа XIX–XX вв.: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 34-37. – ISBN 978-5- 907965-10-2. – DOI 10.31483/r-115879.
  3. Фокин А. Ю. Русская научно-педагогическая периодика как отражение состояния педагогического сознания в последней трети XIX – начале XX века // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2024. № 1(122). С. 129-138 DOI 10.37972/chgpu.2024.122.1.016
  4. Вяземский Е. Е. Вклад великого российского педагога К.Д. Ушинского в отечественную педагогику и образование // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: История и политические науки. 2023. №2. DOI: 10.18384/2310-676X-2023-2-18-26
  5. Майстренко А. И. Проблема нравственного воспитания в истории отечественной педагогики // Современное педагогическое образование. 2019. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ problema-nravstvennogo-vospitaniya-v-istoriiotechestvennoy-pedagogiki
  6. Зубарева Н. Н., Киреева Е. В. Вариативные оценки проблемы «Школа и общество» и социализация учащихся в России второй половины XIX — начала XX вв // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2020. №1. DOI 10.34216/2073-1426-2020-26-1-192-196
  7. Хуторской А. В. Свободная школа Л. Н. Толстого // Школьные технологии. 2010. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ svobodnaya-shkola-l-n-tolstogo
  8. Минюкова С. А., Мудрик А. В. Проблема принципов воспитания в отечественной педагогике второй половины XIX- начала XX в // Сибирский педагогический журнал. 2007. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemaprintsipov-vospitaniya-v-otechestvennoypedagogike-vtoroy-poloviny-xix-nachala-xx-v