УДК 378.004
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2026.04.13.002

Авторы

Аминат Ахмедовна Албакова,
Хеда Кюриевна Алиева,
ФГБОУ ВО «Грозненский государственный нефтяной технический университет им. акад. М.Д. Миллионщикова», Грозный

Аннотация

В статье освещено современное развитие мобильных приложений как важного элемента электронных коммуникаций, способствующих интеграции цифровых технологий в повседневную жизнь. Основной целью исследования является анализ функциональных возможностей мобильных приложений, их роли в коммуникации, а также идентификация проблемных аспектов, связанных с безопасностью и этическими стандартами. В исследовании использован комплексный подход, включающий системный анализ, сравнение статистических данных и обзор современной литературы. Понимание принципов работы платформ, подходов к разработке и принципов дизайна, ориентированного на пользователя, имеет важное значение для IT-специалистов. Целью исследования является анализ актуальных исследований об особенностях подготовки IT-специалистов к созданию мобильных приложений. По результатам анализа доказано, что создание мобильных приложений требует разнообразного набора навыков, который охватывает языки программирования, фреймворки, облачные сервисы, интеграцию API и управление базами данных. Обосновано, что создание мобильных приложений требует структурированного подхода, обеспечивающего качество, эффективность и удовлетворенность пользователей. Показано, что подготовка IT-специалистов требует особого подхода для рынка мобильных приложений, который охватывает как формальное образование, так и постоянное развитие навыков в неформальных условиях.

Ключевые слова

IT-специалисты, мобильные приложения, создание мобильных приложений, профессиональная подготовка, формальное и неформальное образование, профессиональное образование в IT

Список литературы

  1. Akmal M. N., Hasan R., Saddki N., et al. Development and usability testing of mobile application on diet and oral health // PLoS ONE, 2021. Vol. 16(9). No e0257035. https://doi. org/10.1371/journal.pone.0257035.
  2. Bird R. Conceptualization and Realization of a Generic Mobile App Framework to support Interventional and Sensor-driven as well as Mobile Crowdsensing based Clinical studies, 2019. URL: https://dbis.eprints.uniulm.de/id/eprint/1818/1/MA_Bird_2019.pdf.
  3. Fleming, Kenneth A et al. The Lancet, 2021. Volume 398, Issue 10315, pp.1997 –2050. URL: https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/ PIIS0140-6736(21)00673-5/fulltext.
  4. Garvey G.P. 3D or not 3D -that is the question! In ACM SIGGRAPH 2006 Educators program (SIGGRAPH ‘06). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 2006. 31–es. https://doi.org/10.1145/1179295.1179327.
  5. Gumbheer C.P., Khedo K.K., Bungaleea A. Personalized and Adaptive Context-Aware Mobile Learning: Review, challenges and future directions // Educ Inf Technol, 2022. Vol. 27. Pp. 7491–7517. https://doi.org/10.1007/s10639-022-10942-8.
  6. Meng Xia. Research on UI design and optimization of digital media with artifical intelligence, Proc. SPIE 12782, Third International Conference on Image Processing and Intelligent Control (IPIC 2023), 1278204 (9 August 2023). https://doi. org/10.1117/12.3000795.
  7. Nutalapati V. Concept to Completion – Android Apps and Kotlin Multi Platform. 2024. 267 p. https://doi.org/10.61909/AMKEDTB082431.
  8. Sarker I.H. Machine Learning: Algorithms, RealWorld Applications and Research Directions // SN Computer Science 2021. Vol. 2. https://doi. org/10.1007/s42979-021-00592-x.
  9. Taborda S. L. T., Martin S. C., González M. C. M-learning + ARD for problem-based learning: a work-life readiness strategy: Virtual laboratory for business practices // In Ninth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM’21). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 2021. Pp. 676–679. https://doi. org/10.1145/3486011.3486552.
  10. Turanov Yu., Rak V., Lutsyk I. et al. Changes in the trends in the use of information and communication tools for future professional and technological education specialists // Physical and Mathematical Education. 2022. Vol.33. No 1. С. 52-56. https://doi. org/10.31110/2413-1571-2022-033-1-009.
  11. Vecchi A. Custovo: A Digital, Personalized Job Search Collection Aid, Streamlined for Creatives. Thesis. Rochester Institute of Technology, 2015. URL: https://repository.rit.edu/theses/9098.
  12. von Burg O., Savini M., Stormer H.et al. Introducing a mobile system for the early detection of cardiac disorders as a precaution from a cardiologists’ view -Evaluation of a Survey // In Proceedings of the First International Conference on Health Informatics (BIOSTEC 2008), 2008. Vol. 2. SciTePress, pp.44-50. https:// doi.org/10.5220/0001038900440050.
  13. Yurchenko A., Drushlyak M., Sapozhnykov S. et al. Using online IT-industry courses in the computer sciences specialists’ training // International Journal of Computer Science and Network Security. 2021. Vol. 21 No. 11. pp. 97-104. http:// paper.ijcsns.org/07_book/202111/20211113.pdf
  14. Семенихина О. В., Юрченко А. О., Рыбалко П. Ф.и др. Подготовка будущих специалистов физической культуры и спорта к использованию средств digital health в профессиональной деятельности // Информационные технологии и средства обучения, 2022. Том 89, № 3. С. 33- 47. https://doi.org/10.33407/itlt.v89i3.4543.
  15. Скалий О., Мулик К. Использование мобильных приложений для повышения мотивации к занятиям физкультурно-оздоровительной деятельностью лиц зрелого возраста // Образование. Инноватика. Практика, 2024. Том 12, № 10. С. 43-48. https://doi. org/10.31110/2616-650X-vol12i10-006.