УДК 378.147
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2026.04.13.026

Авторы

Элиза Руслановна Атабаева,
Хеда Беслановна Нутаева,
ФГБОУ ВО «Грозненский государственный нефтяной технический университет им. акад. М.Д. Миллионщикова»

Аннотация

В статье рассматривается роль инноваций в повышении конкурентоспособности образовательных организаций среднего профессионального образования. Особое внимание уделено внедрению цифровых образовательных технологий, практико-ориентированного обучения и модернизации материально-технической базы на примере факультета СПО ГГНТУ имени академика М.Д. Миллионщикова. Проведен анализ структуры регионального рынка труда Чеченской Республики, показано взаимодействие образовательной организации с предприятиями региона и влияние дуального обучения на формирование профессиональных компетенций обучающихся. Результаты исследования свидетельствуют о том, что интеграция инновационных технологий в образовательный процесс обеспечивает повышение качества подготовки специалистов, их востребованность на рынке труда и стратегическую конкурентоспособность образовательной организации.

Ключевые слова

инновации в образовании, цифровые образовательные технологии, практико-ориентированное обучение, конкурентоспособность образовательной организации, факультет СПО

Список литературы

  1. Перетятько Г. И. Теоретические аспекты личностно-ориентированного обучения // Евразийский Союз Ученых. 2014. №8-4. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-aspektylichnostno-orientirovannogo-obucheniya
  2. Астафьева Е. Н. Трактовки педагогических инноваций и педагогической инноватики в отечественной науке (2000-е — 2010-е гг. ) // Историко-педагогический журнал. 2019. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/traktovki-pedagogicheskih-innovatsiy-i-pedagogicheskoyinnovatiki-v-otechestvennoy-nauke-2000-e-2010- e-gg
  3. Лазарев В. С. Обобщенная модель инновационного процесса // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2009. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ obobschennaya-model-innovatsionnogo-protsessa
  4. Кучеренко К. С. Успешное старение в контексте развития профессионального потенциала трудовых ресурсов старшего возраста / К. С. Кучеренко // Лидерство и менеджмент. 2025. Т. 12, № 3. С. 791-804. – DOI 10.18334/ lim.12.3.122605
  5. Ворошилова Л. Л. Инновации и конкурентоспособность вуза на рынке образовательных услуг / Л. Л. Ворошилова // Российское предпринимательство. 2002. Т. 3, № 11. С. 76-81.
  6. Интеграция университетов в мировое образовательное пространство: мировые рейтинги конкурентоспособности / Е. С. Воробьева, И. В. Краковецкая, М. В. Герман [и др.] // Креативная экономика. 2023. Т. 17, № 9. С. 3395- 3418. – DOI 10.18334/ce.17.9.119172
  7. Бурнашева Э. П. Развитие профессиональной готовности руководителей образовательных организаций к инновационному управлению / Э. П. Бурнашева // Лидерство и менеджмент. 2020. Т. 7, № 2. С. 227-236. – DOI 10.18334/ lim.7.2.100963
  8. Комарова Т. В. Конкурентоспособность российских вузов в мировом образовательном пространстве: основные тенденции и перспективы / Т. В. Комарова // Креативная экономика. 2016. Т. 10, № 4. С. 423-432. DOI 10.18334/ ce.10.4.35120
  9. Сагинова О. В. Инновационные методики управления организациями сферы услуг на примере образовательного учреждения / О. В. Сагинова, Н. Б. Завьялова, К. Г. Афанасиади // Креативная экономика. 2014. Т. 8, № 5. С. 70-83.
  10. Агарычева А. В. Особенности оплаты и нормирования труда учителей в общеобразовательных организациях: анализ сложившейся ситуации / А. В. Агарычева, В. П. Старокожева // Экономика труда. 2024. Т. 11, № 12. С. 2335- 2350. – DOI 10.18334/et.11.12.122224