УДК 332.1:37.014.5
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2026.05.05.003

Авторы

Мурат Олегович Тохчуков,
Карачаево-Черкесский государственный университет имени У. Д. Алиева, Карачаевск, Российская Федерация
Светлана Валерьевна Маркова,
Казанский национальный исследовательский технический университет имени А. Н. Туполева – КАИ, Казань, Российская Федерация
Марина Хасановна Дадова,
Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова, Нальчик, Российская Федерация

Аннотация

В статье рассматривается роль образовательной инфраструктуры в обеспечении устойчивого социально-экономического развития регионов. Обосновано, что доступность, качество и пространственная сбалансированность образовательных организаций напрямую влияют на формирование человеческого капитала, занятость населения, инновационную активность и инвестиционную привлекательность территорий. Особое внимание уделяется взаимосвязи между состоянием образовательной сети, кадровым потенциалом региона и возможностями долгосрочного развития. Сделан акцент на том, что образовательная инфраструктура выступает не только социальной сферой, но и значимым фактором экономической устойчивости регионов.

Ключевые слова

образовательная инфраструктура, региональное развитие, человеческий капитал, устойчивое развитие, социально-экономическая устойчивость, качество образования, региональная экономика.поддержка бизнеса, экономический рост.

Список литературы

  1. Левина Е. Ю. Методологические предпосылки современного образования / Е. Ю. Левина, Н. Р. Галимуллин // Практико-ориентированность как основа развития высшего и среднего профессионального образования : Материалы XVIII Международной научно-практической конференции, Казань, 28 марта 2024 года. – Казань : Казанский государственный архитектурно-строительный университет, 2024. – С. 19-22. – EDN TWWJGL.
  2. Галимуллин Н. Р. К вопросу оценки качества дополнительного образования / Н. Р. Галимуллин // Внедрение научных исследований в образовательный процесс вуза : материалы IV Международного Круглого стола, посвященного Дню преподавателя высшей школы, Казань, 20 ноября 2024 года. – Казань : Казанский государственный энергетический университет, 2025. – С. 34-38. – EDN GYPPAV.
  3. Оптимизация ресурсов в образовании, экономические аспекты / Л. А. Рахимкулова [и др.] // Современный ученый. – 2025. – № 1. – С. 300-307. – EDN XPOUOI.
  4. Педагогическая экосистема в условиях цифровизации / С. В. Ларина [и др.] // Современный ученый. – 2025. – № 1. – С. 280-287. – EDN HWNVUQ.
  5. Завгородняя А. В. Роль образовательной технологии «учебная фирма» в развитии инфраструктуры школы-новостройки / А. В. Завгородняя, К. Б. Рыбин // Образование: Ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. – 2020. – № 2. – С. 55-58.
  6. Зимина И. В. Роль инновационных образовательных центров в формировании инновационной инфраструктуры региона (на примере Республики Коми) / И. В. Зимина // Университетское управление: практика и анализ. – 2009. – № 4(62). – С. 51-55.
  7. Логачева Н. М. Роль социальной инфраструктуры в инновационном развитии экономики (вопросы оценки состояния образовательной сферы Курганской области) / Н. М. Логачева // Управление человеческими ресурсами – основа развития инновационной экономики. – 2011. – № 3. – С. 410-415.
  8. Шафигуллина А. В. Становление политики государственного регулирования малого предпринимательства под влиянием ценностно-временных ориентиров / А. В. Шафигуллина // Казанский экономический вестник. – 2014. – № 3(11). – С. 99-102.
  9. Езопова С. А. Проектирование инфраструктуры детского чтения в дошкольной образовательной организации: постановка проблемы / С. А. Езопова, О. В. Солнцева // Современное дошкольное образование. – 2022. – № 6(114). – С. 54-68.
  10. Внедрение автоматизированной информационной системы управления как основы создания электронной информационно-образовательной среды в современном университете / А. В. Родюков, С. В. Ермилов, С. Е. Сосенушкин, А. А. Харин // Информатика и образование. – 2016. – № 3(272). – С. 4-8.