УДК 331.5
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2026.05.09.019

Авторы

Николай Александрович Шобонов,
Нижегородский институт путей сообщения – филиал Приволжского государственного университета путей сообщения, Нижний Новгород, Россия

Аннотация

В статье рассматривается ключевая роль сельской школы как первой ступени в подготовке кадров, формирования трудового потенциала для устойчивого социально-экономического развития сельских территорий. Автор анализирует миссию сельской школы, связанную с развитием сельской территории и воспитанием ответственного труженика, патриота малой родины. В статье акцентируется внимание к профессиональному самоопределению сельских школьников, формированию положительного отношения к сельскохозяйственному труду, развитию профессиональных интересов и ориентации на востребованные на селе профессии. На основе анализа успешных педагогических практик и эмпирических данных автор демонстрирует, как сельская школа, реализуя системную, многофункциональную деятельность, становится реальным драйвером развития сельской территории.

Ключевые слова

сельская территория, сельская школа, агрокласс, профессиональная ориентация

Список литературы

  1. Байбородова Л.В. Малокомплектная школа как фактор развития села // Педагогика сельской школы. – 2024. – № 4 (22). – С. 25–36.
  2. Зайкин М.И. Интеграционная стратегия инновационного развития образования на селе // Сибирский учитель. – 2009. – № 2 (62). – С. 3–7.
  3. Кравченко Н.Н., Полякова Г.М. Сопровождение профориентационной деятельности педагогических работников // Вестник БелИРО. – 2021. – Т. 8, № 3 (21). – С. 116–130.
  4. Кушнир А.М., Вифлеемский А.Б. Концептуальный очерк образовательной стратегии на основе теории человеческого капитала и проблема правовой регламентации производственного (трудового) воспитания // Народное образование. – 2024. – № 4 (1507). – С. 20–23.
  5. Лясникова Ю.В., Лясников Н.В. Роль образования в системе агропромышленного комплекса России как фактор его инновационного развития // Продовольственная политика и безопасность. – 2024. – Т. 11, № 1. – С. 25–58.
  6. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года: Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2024 г. № 309 // Президент России: официальный сайт. – Текст: электронный. – URL: http://www. kremlin.ru/acts/bank/50542 (дата обращения: 11.05.2026).
  7. Певцова Е.А. Инновационные изменения в подготовке кадров для развития сельских территорий: от школы до вуза // Известия Российской академии образования. – 2025. – № 3 (71). – С. 138–154.
  8. Седых Е.П., Сергеева Т.Н., Шакурова А.В. Развитие профильного агротехнологического образования: опыт Нижегородской области // Педагогика сельской школы. – 2025. – № 4 (26). – С. 39–60.
  9. Шобонов Н.А., Соменкова Н.С. Формирование трудового потенциала сельской территории в муниципальной системе образования // Экономика труда. – 2022. – Т. 9, № 2. – С. 517–532.