УДК 796/799
DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2026_104_2_82
Авторы
Андреев Кирилл Александрович,
аспирант Московский Государственный Университет Спорта и Туризма г. Москва, Российская Федерация
Аннотация
Актуальность. Актуальность проблемы конфликтологической компетентности тренера в современном хоккее продиктована не только ростом конкуренции, но и изменением социокультурного портрета современного юниора.
Цель. Выявить сущность, содержание и методы реализации конфликтологической компетентности тренера в современном хоккее.
Методы исследования. Теоретический анализ и обобщение литературы.
Результаты. Статья посвящена исследованию конфликтологической компетентности тренера как ключевого фактора эффективной работы с юными хоккеистами. В работе представлен комплексный анализ природы, типов и динамики конфликтов в юношеском хоккее, рассмотрены психолого-педагогические аспекты взаимодействия в системе «тренер-спортсмен». Особое внимание уделено эмпирическому исследованию уровня конфликтологической компетентности тренеров юношеских команд и разработке практических рекомендаций по ее развитию. Результаты исследования демонстрируют значительную корреляцию между уровнем конфликтологической компетентности тренера и показателями командной сплоченности, психологического климата и спортивных результатов.
Научная новизна. Научная значимость данной работы заключается в необходимости систематизации знаний о структуре конфликтологической компетентности именно в контексте командно-игровых видов спорта, где индивидуальные амбиции юниора должны быть интегрированы в общие тактические цели коллектива.
Практическая значимость исследования заключается в разработке и внедрении практических рекомендаций по развитию конфликтологической компетентности тренеров юношеских команд.
Ключевые слова
конфликтологическая компетентность, тренерская деятельность, юношеский хоккей, спортивные конфликты, психология спорта, командная динамика, медиация в спорте.
