DOI: 10.36871/hon.202003002
Авторы
О. Г. Гринько
Российская государственная специализированная академия искусств, Российская Федерация, Москва
Аннотация
Актуальность статьи заключается в насущной необходимости внедрения компьютерных и интернет-технологий в образовательный процесс творческих специальностей. Методы и подходы в обучении вокальному ансамблю с применением таких технологий рассчитаны, прежде всего, на начальный этап работы над произведениями. Использование инновационных средств обучения позволяет проводить их в дистанционной форме, а также оптимизировать временные затраты на аудиторную нагрузку, удельный вес которой при таком подходе концентрируется на творческой работе.
Внедрение в творческий образовательный процесс технологий дистанционной платформы обучения MOODLE и Instagram-платформы IGTV позволяет записывать offlineзанятия, продолжительные по времени. Облачные сервисы Yandex, Mail и Google предоставляют дисковое пространство для сохранения заданий и наглядных материалов, которые доступны одновременно неограниченному количеству обучающихся. Для устранения ритмических проблем в процессе работы над произведением могут применяться нотные редакторы Dorico или Sibelius, способные корректно озвучивать музыкальный текст, а специальные функции программ Cubase и Reaper указывают на неточности интонирования в голосовой записи. Не менее полезными являются видеоконференции в социальных сетях ВКонтакте, Facebook, WhatsApp, на базах Android, IOs, Scype, Zoom и др., благодаря которым возможно проводить некоторые виды online-занятий с участием педагога, концертмейстера и студентов. Важно, что данными технологиями могут полноценно пользоваться все обучающиеся, том числе студенты с инвалидностью.
Ключевые слова
вокальный ансамбль, методы обучения, современные компьютерные и IT-технологии
