DOI: 10.36871/hon.202102013
Авторы
С. В. Мирошниченко
Московский педагогический государственный университет, Российская Федерация, Москва
Аннотация
В статье представлен портрет выдающегося хорового дирижера и педагога Игоря Германовича Агафонникова (1932-2005). Освещаются педагогические принципы и методические установки хормейстера. Подчеркивается главная черта педагогического стиля И. Г. Агафонникова — умение создать в общении с учениками атмосферу особого доверия и уважительного отношения. Указывается на преемственность педагогической деятельности дирижера и педагога с исторически сложившимися традициями русской хоровой школы в лице его наставников: Евстольи Николаевны Зверевой в училище при МГК им. П. И. Чайковского и Василия Петровича Мухина в Московской консерватории. Рассмотрены основные положения методической работы И. Г. Агафонникова «Размышления о подготовке хормейстера в среднем звене музыкального образования», в полной мере отразившей основополагающие принципы педагога-дирижера. Обобщены характерные черты его индивидуального педагогического стиля, основанные на либерально-демократических, толерантных методах воздействия наставника на ученика с неизменно двусторонней активностью всех участников педагогического процесса. Проанализированы методические установки профессора при работе со студентами и с хором. Особое внимание уделено репетиционному процессу, в котором дирижер добивался от певцов осознанно-осмысленного исполнения.
Ключевые слова
Игорь Германович Агафонников, хоровой дирижер, практическая работа с хором, педагогические принципы
