УДК 377.1.047/.048
DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2024_95_3_25
Авторы
Антипова Елена Петровна,
кандидат педагогических наук, доцент директор института гуманитарного и социально-экономического образования, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» г. Екатеринбург, Россия
Фоменко Светлана Леонидовна,
доктор педагогических наук, доцент заведующий кафедрой философии, социологии и социальной работы, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально- педагогический университет» г. Екатеринбург, Россия
Куимов Виталий Сергеевич,
старший преподаватель кафедры философии, социологии и социальной работы, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» г. Екатеринбург, Россия
Кордюкова Лариса Владимировна,
кандидат искусствоведения, доцент, заведующий кафедрой музыкально-компьютерных технологий, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» г. Екатеринбург, Россия
Аннотация
В условиях современной цифровой трансформации системы образования актуально введение новых форм профориентационной работы. Развитие цифровизации современного общества позволяют наиболее активно использовать цифровую трансформацию в профориентационной работе.
Цель. Проанализировать модификации инструментов профориентации обучающихся в СПО в условиях цифровой трансформации привлечением профессиональных сообществ и использования социальных сетей.
Методы. Анализ научных публикаций, обобщение и систематизация полученных выводов, для актуализации инструментов профориентационной работы в СПО.
Результаты. Проведен анализ инструментов профориентационной работы в системе СПО в условиях цифровой трансформации системы образования.
Научная новизна. Комплексное видение модификации инструментов и способов профориентационной работы в организациях СПО
в условиях цифровой трансформации.
Практическая значимость. Результаты анализа информации позволяют выявить степень развития профориентационной работы в системе СПО и определить вектор развития профориентационной работы обучающихся.
Финансирование. Работа выполнена в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ «Институционализация онлайн-образования в трансформирующейся образовательной среде СПО и модификация инструментов подготовки педагогических работников СПО в условиях цифровой трансформации» (прикладное исследование, № 073-00104-22-01).
Ключевые слова
профориентационная работа, онлайн-образование, цифровая трансформация, среднее профессиональное образование.
