УДК 378

DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2024_97_4-2_12

Авторы

Москвина Наталья Борисовна,
доктор педагогических наук, доцент профессор департамента социально-гуманитарного образования и образовательной политики Школы педагогики Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) г. Владивосток, РФ, профессор кафедры психологии и педагогики Дальневосточный юридический институт МВД РФ (ДВЮИ МВД РФ) г. Хабаровск, РФ
Машовец Светлана Павловна,
Доктор педагогических наук, профессор профессор департамента социально-гуманитарного образования и образовательной политики Школы педагогики Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) г. Владивосток, РФ, профессор кафедры менеджмента, экономики и права Дальневосточная государственная академия физической культуры (ДВГАФК) г. Хабаровск, РФ

Аннотация

В статье показаны позитивные возможности, потенциально заложенные в образовательный модуль «Обучение служением», а также риски, которые могут возникнуть в процессе внедрения модуля. Предложены некоторые подходы, позволяющие минимизировать выявленные риски.
Цель статьи: осмыслить идею служения в контексте профессиональной подготовки студентов, раскрыть ее потенциал и риски внедрения.
Методы и методики: критический анализ научных источников описывающих данную проблему, обобщение опыта системы высшего образования в контексте повышения качества подготовки студентов за счет преодоления разрыва между теоретическим и практическим компонентами образовательного процесса.
Новизна подхода заключается в разработке учебного модуля «Обучение служением», направленного на включенность студентов в социально значимую деятельность, раскрытие смыслов служения, видение возможности внести свой вклад в улучшение окружающей жизни, в повышение качества своего профессионального образования.
Практическая значимость: реализуя возможности учебного модуля «Обучение служением», авторы предлагают способы минимизировать риски, обеспечить удовлетворенность сегодняшних студентов собственной карьерой, качеством получаемого образования, гражданской активностью.

Ключевые слова

обучение служением, образовательный модуль, взаимодействие вуза и некоммерческой организации, риски, минимизация рисков.