УДК 793.3 + 792.8
DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2025_98_1_77
Авторы
Чапаев Григорий Игоревич,
аспирант Московской государственной академии хореографии г. Москва
Аннотация
В статье анализируются принципы построения экзерсиса у станка в классах В.Л. Никонова, Б.Б. Акимова, М. Л. Лавровского и А.Н. Ветрова. Анализ подкреплен примерами комбинаций, а также графиками, отражающими изменение интенсивности задаваемого материала. Сделаны выводы о важности систематизации подходов для сохранения здоровья артистов и оптимизации процесса обучения.
Цель. Изучение и систематизация подходов к организации раздела экзерсиса у станка в театральном уроке мужского классического танца, разработанных В. Л. Никоновым, Б. Б. Акимовым, М. Л. Лавровским и А. Н. Ветровым, с целью их дальнейшего применения в образовательной и театральной практике.
Методика и методы. Использованы эмпирические и теоретические методы исследования. Полученные данные структурированы и визуализированы благодаря графическому методу.
Научная новизна. Предложен новый принцип анализа методики построения урока классического танца, основанный на выявлении и сопоставлении объективных показателей, таких как интенсивность физической нагрузки, объем заданного хореографического материала и пр., что способствует сохранению традиций и развитию профессионального образования.
Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы при составлении учебных планов хореографических училищ, в театральной практике, а также для разработки программ повышения квалификации.
Ключевые слова
балетная педагогика, В. Никонов, Б. Акимов, М. Лавровский, А. Ветров, мужской классический танец.
