УДК 373
DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2025_100_3_120
Авторы
Зауторова Эльвира Викторовна
доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры юридической психологии и педагогики ВИПЭ ФСИН России г. Вологда, Россия ведущий научный сотрудник НИИ ФСИН России г. Москва, Россия
Аннотация
В настоящее время социальные условия и научно-технический прогресс не способствуют сохранению здоровья человека. В связи с этим необходимо организовывать специальную работу по повышению сформированности представлений и знаний детей о полезных привычках в условиях дошкольной образовательной организации. В статье обоснована необходимость проведения воспитательной работы по формированию здорового образа жизни детей, так как приобретаемые дошкольниками знания и полезные привычки становятся залогом их успешного применения в старшем возрасте. Исследование подтвердило, что специально организованная работа в этом направлении может способствовать повышению уровня сформированности представлений и знаний детей о полезных привычках при применении разнообразных форм и методов воспитательной работы в условиях образовательной организации.
Цель. Изучение уровня сформированности представлений и знаний детей о полезных привычках в условиях дошкольной образовательной организации.
Методика и методы. Использованы методы беседы (В. Т. Кудрявцев) и педагогического наблюдения, направленных на выявление уровня сформированности представлений и знаний детей о полезных привычках в условиях образовательной организации.
Научная новизна. Показаны пути изучения и организации воспитательной работы с дошкольниками по повышению уровня сформированности представлений и знаний о полезных привычках. Сделан вывод, что необходима организация специальной психолого-педагогической деятельности по повышению уровня сформированности представлений и знаний детей о полезных привычках в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Практическая значимость. В данной статье рассмотрены пути изучения уровня сформированности представлений и знаний о полезных привычках детей дошкольного возраста, описаны методы проекта «Неразлучные друзья – полезные привычки и я!» для детей дошкольного образовательного учреждения. Предложены пути активизации данного процесса.
Ключевые слова
дошкольная образовательная организация, дети дошкольного возраста, здоровый образ жизни, формирование полезных привычек.
