УДК 373.1
DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2025_100_3_131
Авторы
Сморчкова Валентина Петровна
доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедра безопасности жизнедеятельности и методики обучения ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» г. Москва, Россия
Аллахвердиева Лейла Мадат кызы
доктор экономических наук, старший научный сотрудник, профессор кафедра безопасности жизнедеятельности и методики обучения ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» г. Москва, Россия
Власов Юрий Николаевич
доктор технических наук, доцент кафедра безопасности жизнедеятельности и методики обучения ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» г. Москва, Россия
Аннотация
Статья посвящена актуальной проблеме формирования культуры безопасности жизнедеятельности (КБЖ) у детей и подростков в условиях современных вызовов.
Цель исследования – выявить системные проблемы в формировании КБЖ у подрастающего поколения и обосновать инновационные решения данных проблем.
Методология и методы. Использован комплексный подход, включающий анализ нормативно-правовой базы, научной литературы, статистических данных а также сравнительный анализ лучших практик.
Научная новизна заключается в систематизации современных угроз безопасности детей и подростков (цифровые риски, новые формы девиаций, экологические вызовы) и разработке комплексной модели формирования КБЖ, интегрирующей усилия семьи, образовательных организаций, муниципальных структур и общественности с применением инновационных педагогических технологий.
Практическая значимость. Предложенные решения (модель, методики, рекомендации) могут быть адаптированы и внедрены в практику работы образовательных учреждений, в том числе учреждений дополнительного образования для повышения эффективности воспитания безопасного поведения у детей и подростков. Результаты исследования актуальны для разработки программ профилактики и безопасности.
Ключевые слова
культура безопасности жизнедеятельности (КБЖ); дети, подростки; безопасное поведение; риски современного детства; инновационные педагогические технологии.

