УДК 378.147

DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2025_101_4_88

Авторы

Преображенская Мария Михайловна
кандидат технических наук, кандидат технических наук, заведующая кафедрой дизайн костюма и дизайн среды, институт современного образования и информационных технологий, г. Москва
Семенихина Валентина Александровна
преподаватель АНО ПО «Интерколледж», г. Москва

Аннотация

В статье рассматривается роль дизайна и дизайн-образования в современном обществе, делается акцент на влияние технологий и вызовы для педагогики, обосновано наличие противоречия между проверенными временем аналоговыми методами обучения, обеспечивающими фундаментальные знания и навыки, и требованиями современной цифровой эпохи, диктующими необходимость владения передовыми технологиями и цифровыми инструментами, поставлен вопрос, как найти баланс между традиционными и новыми подходами, как интегрировать цифровые технологии в учебный процесс, не теряя при этом ценности ручного труда и творческой самобытности.
Какие преимущества и недостатки несут в себе цифровые технологии для образования дизайнеров. Какие модели обучения являются наиболее эффективными в условиях технологического процесса.
Цель. Комплексное исследование влияния технологий на образование современных дизайнеров.
Методика и методы. Методология исследования включает в себя анализ, сравнение и обобщение полученных в исследовании данных.
Научная новизна. Научная новизна заключается в получении новых данных о переходе от аналоговых методов к цифровым инструментам, выявлении преимуществ и недостатков каждого подхода.
Практическая значимость. В ходе исследования проанализированы существующие образовательные программы, проведен обзор научной литературы, рассмотрены практические примеры использования технологий в различных образовательных учреждениях на основе которых разработаны рекомендации для образовательных учреждений, стремящихся создать инновационную и эффективную систему обучения, отвечающую требованиям современной дизайн-индустрии, предложены рекомендации для оптимизации образовательных программ в области дизайна.

Ключевые слова

высшее образование, обучение дизайнеров, цифровые технологии, инновационная педагогика, дизайн-образование, методология дизайна, тенденции в дизайн образовании.