УДК: 355.233.231.1
DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2025_101_4_104
Авторы
Сулейманова Раиса Валиабдуллаевна
Кандидат педагогических наук, доцент Дагестанский государственный педагогический университете им. Р. Гамзатова Г. Махачкала, Республика Дагестан Российская Федерация
Аннотация
В условиях глобальных социокультурных изменений и роста информационного воздействия, формирование устойчивого патриотического сознания молодёжи становится важнейшей задачей образовательной политики и педагогической практики. Патриотическое воспитание служит инструментом укрепления гражданской идентичности, социальной сплочённости и национальных ценностей, что требует системного, научно обоснованного подхода, учитывающего возрастные, культурные и профессиональные особенности обучающихся.
Цель – определить теоретические и практические основы формирования патриотического сознания, его структуру, виды, уровни и методы оценки.
Методы исследования: анализ научной литературы, систематизация педагогического опыта, сравнительный анализ подходов, изучение методик диагностики.
Научная новизна состоит в уточнении структуры, классификации и уровней патриотического сознания, раскрытии специфики его формирования на разных этапах образования.
Практическая значимость. Результаты могут быть использованы в процессе разработки программ воспитания и инструментов оценки патриотических установок.
Ключевые слова
патриотизм, патриотическое сознание, воспитание, структура, уровни, диагностика.
