УДК 37.035.6
DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2025_101_4_35
Авторы
Харитонов Глеб Олегович
преподаватель институт современного образования и информационных технологий г. Москва. Российская Федерация
Аннотация
Статья посвящена развитию патриотических взглядов у студентов вузов России как важной государственной задаче. В ней
подчёркивается необходимость патриотического воспитания, основанного на уважении к другим народам, принципах демократии и прав человека; ставится акцент на критическое мышление и сотрудничество. В исследовании представлена и экспериментально апробирована модель формирования патриотических настроений, включающая историческое, гражданско-правовое и военно-спортивное воспитание, осуществляемые через разнообразные мероприятия и клубы.
Цель. Разработать модель развития патриотических взглядов у студентов высших учебных заведений и доказать её эффективность эмпирическим путём.
Методика и методы. Использовались теоретические (описание, обобщение, синтез, абстрагирование, дедукция, индукция), эмпири-
ческие (статистическое исследование, диагностика, опросы, анкетирование) и практические (анализ, оценка, сравнение) методы. Методиками диагностики студентов выступили: опросник конструктивного и слепого патриотизма Р. Шатц в адаптации С.В. Васильевой и А.В. Микляевой; опросник «Мой патриотизм» С.Н. Кипреева; тест «Патриотизм и верность воинскому долгу» А.В. Попикова.
Научная новизна заключается в получении новых данных о патриотических взглядах современных студентов, которые могут служить основой для разработки модели патриотического воспитания студентов высших учебных заведений.
Результаты показали значительное повышение патриотизма и мотивации к военной службе у студентов экспериментальной группы, в отличие от контрольной. Автором сделан вывод о важности патриотического воспитания для сохранения и развития национальной истории и культуры.
Практическая значимость. Полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы преподавателями вуза для разработки учебно- методических рекомендаций по патриотическому воспитанию студентов.
Ключевые слова
патриотизм, студент, программа, обучающийся, развитие, модель, блок, формирование, диагностика, долг.
