УДК 378.016
DOI: http://dx.doi.org/10.36871/2306-8329_2025_102_5_77
Авторы
Шмарион Юрий Васильевич
доктор социологических наук профессор кафедры социального образования и социологии Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского г. Липецк, Россия
Аннотация
Исследование посвящено изучению влияния педагогического волонтерства на формирование профессиональных компетенций студентов педагогических вузов. Актуальность обусловлена необходимостью поиска эффективных путей подготовки педагогов нового типа, способных к инновационной деятельности и активному участию в общественной жизни. Целью исследования является обоснование педагогического волонтерства как инструмента системной интеграции академической подготовки и социальной практики. В работе представлен системный подход к организации педагогического волонтерства, выявлены факторы, определяющие его эффективность, и разработана технология формирование профессиональных компетенций. Результаты исследования могут быть использованы для разработки методических рекомендаций, совершенствования образовательных программ и организации системы повышения квалификации педагогических кадров.
Ключевые слова
социальная активность, метакомпетенции, личностный потенциал студента, системная интеграция, педагогическое волонтерство
