УДК 37.015
Авторы
В. В. Щеглова
Московский финансово-юридический университет (МФЮА), Москва, Россия
Аннотация
В статье рассматриваются механизмы и результаты внедрения государственно-общественного управления в системе школьного образования России. Анализируются теоретические основы и практические аспекты функционирования управляющих советов как ключевого инструмента этой модели управления. Представлен сравнительный анализ показателей эффективности за 2023–2025 гг., включающий статистические данные о росте участия общественности в образовательном процессе с 72 до 84 %. Исследуются региональные особенности реализации различных моделей государственно-общественного управления. Обоснованы перспективы развития системы в контексте укрепления суверенной национальной системы образования до 2030 г. Статья предназначена для специалистов в области государственного и муниципального управления, руководителей образовательных организаций и исследователей образовательной политики.
Ключевые слова
государственно-общественное управление, управляющие советы, школьное образование, образовательная политика, общественное участие, демократизация образования, качество образования
