УДК 338.28
DOI: 10.36871/s.a.m.2026.01.01.011

Авторы

Магомед Вахаевич Абубакаров,
Турпал-Али Геланиевич Билалаев,
Бойсангур Исламович Ахмадов,
ФГБОУ ВО Чеченский государственный педагогический университет, Грозный, Россия

Аннотация

В статье исследуются современные методологические подходы к оценке социально-экономической эффективности инвестиций в сферу образования. Автор анализирует эволюцию методов от классических расчетов рентабельности до комплексных моделей, учитывающих социальные экстерналии и долгосрочные эффекты. На основе критического обзора отечественных и зарубежных исследований предлагается адаптированная многоуровневая методика оценки, интегрирующая количественные финансовые показатели и качественные социальные индикаторы. Практическая значимость работы заключается в разработке алгоритма, применимого для обоснования бюджетных и частных инвестиций в образовательные проекты различного масштаба.

Ключевые слова

экономика образования, эффективность инвестиций, социально-экономическая отдача, человеческий капитал, методология оценки, возврат на инвестиции в образование, социальные эффекты образования, cost-benefit анализ.

Список литературы

  1. Беккер Г. Человеческий капитал: теоретический и эмпирический анализ. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2018. – 456 с.
  2. Капелюшников Р. И. Экономический подход к образованию: пределы возможного // Вопросы экономики. – 2022. – № 5. – С. 45-68.
  3. Клячко Т. Л., Семенов Д.С. Экономика образования: в поисках эффективности. – М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2021. – 320 с.
  4. Методология оценки социального возврата на инвестиции (SROI): руководство для практиков / под ред. Дж. Николлса. – М.: Альпина Паблишер, 2020. – 298 с.
  5. Фрумин И. Д., Добрякова М.С. Что такое эффективная школа? Экономические и управленческие аспекты. – М.: НИУ ВШЭ, 2019. – 214 с.
  6. Hanushek E. A., Woessmann L. The Knowledge Capital of Nations: Education and the Economics of Growth. – MIT Press, 2021. – 280 p.
  7. Schultz T. W. Investment in Human Capital: The Role of Education and of Research. – N.Y.: The Free Press, 2019. – 315 p.