УДК 004.934.2
DOI: 10.36871/2618-9976.2025.06.007
Авторы
Максим Дмитриевич Зайцев,
Аспирант кафедры «Цифровые технологии и информационные системы», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», институт «Системы управления, информатика и электроэнергетика», кафедра «Цифровые технологии и информационные системы», Москва, Россия
Николай Анатольевич Максимов,
Кандидат технических наук, доцент «Цифровые технологии и информационные системы «Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», институт «Системы управления, информатика и электроэнергетика», кафедра «Цифровые технологии и информационные системы», Москва, Россия
Владислав Иванович Протасов,
Доктор технических наук, профессор кафедры «Цифровые технологии и информационные системы», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», институт «Системы управления, информатика и электроэнергетика», Москва, Россия
Аннотация
Современные вспомогательные технические средства в обучении детей с нарушениями слуха произношению не в полной мере соответствуют современным психологопедагогическим требованиям ввиду их ограниченных возможностей анализаречевого сигнала. Для решения этой проблемы предлагается разработать программную систему определения качества произношения. В настоящей статье рассмотрены конкретные способы реализации методов количественной оценки правильности выполнения произносительных заданий и предложен способ оценки эффективности работы системы.
Ключевые слова
анализ речи
качество произношения
цифровая обработка аудиосигнала
распознавание образов
машинное обучение
