СОДЕРЖАНИЕ
Ибрагимов Ю. М., Заппарова З. Н., Полякова И. А. Имитационное моделирование трансформации гендерных ролей под влиянием платформенной занятости. 7-15
Яндарбаева Л. А., Амадаев А. А., Дзарахова Б. Ю. Применение экономикоматематических моделей для оценки инвестиционной привлекательности региональных проектов. 16-22
Батчаева З. Б., Бондарев С. А., Албогачиева Л. А. Роль больших данных в развитии искусственного интеллекта. 23-30
Гацаева Р. С.-А., Ситников С. Ю., Кузнецова И. С. Роль искусственного интеллекта в дистанционном обучении: адаптивное обучение и оценка. 31-38
Журавлева М. А., Батчаева З. Б., Бостанов Р. Х. Применение искусственного интеллекта в кибербезопасности: как искусственный интеллект помогает в обнаружении и предотвращении кибератак. 39-46
Зинченко А. С., Омаров М. О., Аминова С. Д. ИИ-ассистенты для автоматизации административных процессов в вузах. 47-55
Ибрагимова З. М., Мантаев Х. З., Николаева С. Г. Роль искусственного интеллекта в персонализации обучения. 56-63
Новицкий В. О., Ильмушкина А. А., Минаев О. М. Криптоустойчивость протоколов обмена ключами на решётках и кодах. 64-71
Морозова Н. В., Ачмизова С. Я., Макарова И. Г. Использование искусственного интеллекта для создания учебных материалов на разных языках. 72-78
Багаева А. И., Шетеля Д. Д., Урусова А. Н.- М. Идентификация скрытых экономических процессов на основе непрямых статистических показателей и структурных макроэкономических моделей. 79-85
Айгубов С. З., Мамаева А. М., Шахдуллаев К. Д. Нейросетевое шкалирование для анализа пользовательских путей на цифровых платформах. 86-92
Ибрагимов Ю. М., Фатхуллин Б. Э., Нургалиев Р. К. Интеллектуальные измерения цифрового следа как индикатора социальной активности. 93-100
Симорин А. И., Матвеева Н. А., Минаев О. М. Программная инженерия требований для стандартов ISO в информационной безопасности. 101-109
Мусаева С. Д., Алиева М. В., Шахдуллаева К. Д. Адаптивное тестирование языковой компетенции с использованием языковых моделей в качестве «экспертов». 110-116
Бисултанова П. А., Узиева Х. В. Цифровой двойник солнечной электростанции как инструмент для оптимизации затрат на техническое обслуживание. 117-125
Гацаева Р. С.-А., Исакиева З. С., Лугуева А. С. Использование платформ дистанционного обучения для профессионального роста преподавателей. 126-135
Зинченко А. С., Николаева С. Г., Элипханов М. У. Использование нейросетей для адаптации темпа обучения. 136-143
Ибрагимова З. М., Исакиева З. С., Бакеев Д. А. Этические аспекты использования искусственного интеллекта в образовательных технологиях. 144-151
Магамедова М. А., Айгумов Т. Г., Нартыжев Р. М. Новейшие технологии в образовании: влияние виртуальной реальности, искусственного интеллекта и геймификации. 152-157
Магомедов И. А., Берсенев И. И., Шахбиев Д. О.-Х. Управление рисками и неопределенностью в условиях цифровой экономики. 158-167
Маирбеков С. С., Исакиева З. С., Семенова А. Н. Механизмы и методы мониторинга учебного процесса с использованием информационных технологий. 168-175
Туова М. Р., Нещеретова Т. Т., Абдусаламова Р. А. Анализ поведения пользователя в онлайн-курсах с помощью искусственного интеллекта. 176-182
Багамаева И. О., Гичибекова Р. М., Алиева М. В. Активное обучение и адаптивное тестирование: общая основа и точки роста. 183-190
Гасанов А. С., Коврижных О. Е., Алиева М. В. Цифровой близнец потребителя: Создание латентных профилей на основе цифрового следа. 191-198
