УДК 37.01:004.8:001.895:330.4
DOI: 10.36871/2618-­9976.2026.03.015

Авторы

Абдула Магамедович Мурзаев,
Магистрант первого курса направления подготовки «Бизнес­информатика», Чеченский государственный университет имени А.А. Кадырова, Грозный, Россия
Адам Рамзанович Юнусов,
Ассистент кафедры «Бизнес­информатика», Чеченский государственный университет имени А.А. Кадырова, Грозный, Россия
Хава Таркуевна Бибулатова,
Ассистент кафедры «Информационные системы в экономике», Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова, Грозный, Россия

Аннотация

овременный  этап  технологического  развития,  часто  обозначаемый  как  Индустрия  4.0,  характеризуется  высокой  динамичностью  и  непредсказуемостью  требований  к  профессиональным  компетенциям.  В  этих  условиях  традиционные образовательные модели сталкиваются с системным  вызовом:  как  готовить  специалистов  для  задач,  которые  ещё  только  формируются.  Данная  статья  рассматривает  роль  и  эволюцию  интеллектуальных  информационных  систем (ИИС)  в  составе  образовательных  платформ  как  ключевого  инструмента  адаптации  к  этой  неопределённости. Анализируются  ключевые  функции  таких  систем,  включая  адаптивное  обучение,  анализ  рынка  труда  в  реальном  времени  и  динамическое  проектирование  образовательных  траекторий. Особое внимание уделяется методологическим  подходам,  позволяющим  превратить  неопределённость  из  барьера в ресурс для развития персонализированного, опережающего  образования.  Статья  носит  аналитический  характер и предназначена для широкого круга специалистов в  области образования, управления человеческими ресурсами  и разработчиков EdTech­решений.

Ключевые слова

интеллектуальные информационные системы
образовательные платформы
неопределённость
Индустрия 4.0
адаптивное обучение
прогнозирование компетенций
динамические образовательные траектории
персонализация
опережающее образование
анализ рынка труда

Список литературы

[1] Аржановская А.В., Елтанская Е.А. Образование 4.0:  трансформации  в  преподавании и обучении в ответ на вызовы Индустрии 4.0 // МНКО. 2024. № 6(109). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie­4­0­transformatsii­v­prepodavanii­i­obuchenii­v­otvet­na­vyzovy­industrii­4­0.

[2] Валеева Э.М., Гизатулина А.А., Миляева Е.Г. Образование в эпоху Индустрии 4.0: гуманистический  подход //  Вестник  ЮУрГУ.  Серия:  Образование.  Педагогические  науки. 2024.  № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie­v­epohuindustrii­4­0­gumanisticheskiy­podhod.

[3] Гущина Е.Г., Мельник Т.И., Малетина О.А. Профессиональное образование в условиях  Индустрии  4.0:  глобальные  вызовы  современности,  противоречия,  направления  совершенствования //  Вестник  ВолГУ.  Экономика. 2022.  № 2. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe­obrazovanie­v­usloviyah­industrii­4­0­globalnye­vyzovy­sovremennosti­protivorechiya­napravleniya.

[4] Жуковская И. Траектории применения цифровых технологий в высшем образовании  в  условиях Индустрии 4.0 //  Современные  проблемы  интеллектуальных  систем. 2025.  № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye­traektoriiprimeneniya­tsifrovyh­tehnologiy­v­vysshem­obrazovanii­v­usloviyah­industrii­4­0.

[5] Ишмухаметова А.Ф., Муфтиева А.А. Роль  дистанционного  образования  в  подготовке кадров для Индустрии 4.0  в Российской Федерации // Управление образованием: теория и практика. 2023. № 10­2(69). URL: https://cyberleninka.ru/article/ n/rol­distantsionnogo­obrazovaniya­v­podgotovke­kadrov­dlya­industrii­4­0­v­rossiyskoy­federatsii.

[6] Китайгородский М.Д. Сквозные цифровые технологии – от индустрии к образованию //  Вестник  ПГГПУ.  Серия  №  1.  Психологические  и  педагогические  науки. 2021.  № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/skvoznye­tsifrovye­tehnologii­otindustrii­k­obrazovaniyu.

[7] Корнеева Е.Н., Крайнева Р.К., Федосеева О.Ю. Современная экономика: Индустрия 4.0 и  роль  образования для ее развития // Вестник ВУиТ. 2020. № 1(45). URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/sovremennaya­ekonomika­industriya­4­0­i­rol­obrazovaniyadlya­ee­razvitiya.

[8] Никитин З.Н. Креативная индустрия в образовании в условиях профессионалитета // Журнал  психолого­педагогических  исследований. 2024.  № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kreativnaya­industriya­v­obrazovanii­v­usloviyah­professionaliteta.

[9] Сыч В.В. Развитие системы образования и науки в условиях становления Индустрии 4.0 //  Гуманитарий Юга России. 2020. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/ n/razvitie­sistemy­obrazovaniya­i­nauki­v­usloviyah­stanovleniya­industrii­4­0.

[10] Шевякова А.Л., Петренко Е.С., Уразбеков А.К. Вызовы Индустрии 4.0 системе образования:  возможные  изменения  в  формировании  компетенций  //  КЭ. 2020. №9. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyzovy­industrii­4­0­sisteme­obrazovaniya­vozmozhnye­izmeneniya­v­formirovanii­kompetentsiy