УДК 37.011.33:373.31:004
DOI: 10.36871/26189976.2026.03-2.015
Авторы
Александр Альбертович Петросян,
Московский политехнический университет, факультет Информационных Технологий, Москва, Россия
Зелимхан Рамзанович Мусостов,
ФГБОУ ВО Чеченский государственный университет им. А. А. Кадырова, Грозный, Россия
Алия Юнусовна Шагаева,
Казанский федеральный университет, Джизак, Узбекистан
Аннотация
Статья посвящена анализу проблем безопасности персональных данных и этических оснований использования образовательных платформ в условиях цифровой трансформации образования. Рассматриваются педагогические и управленческие аспекты функционирования цифровой образовательной среды, в которой образовательные платформы становятся ключевым инструментом организации учебного процесса и накопления значительных массивов данных об обучающихся. На основе анализа научной литературы, нормативно-правовых актов и международных рекомендаций выявляются основные риски цифровизации образовательной деятельности: избыточный сбор персональных данных, алгоритмическое профилирование обучающихся, расширение институционального контроля и снижение прозрачности обработки информации. Особое внимание уделяется роли образовательных организаций в обеспечении правовой и этической регуляции использования цифровых платформ.
Ключевые слова
цифровая образовательная среда
безопасность данных
персональные данные обучающихся
образовательные платформы
Список литературы
[1] Ахмаров А. В. Модели софинансирования социальных страховых программ: сравнительный анализ и перспективы для России / А. В. Ахмаров, А. М. Мамаева, К. Д. Шахдуллаев // Экономика и управление: проблемы, решения. — 2025. — Т. 11, № 3(156). — С. 211–217. — DOI 10.36871/ek.up. p. r.2025.03.11.022. — EDN AYUZOK.
[2] Вайнштейн Ю. В., Гриншкун В. В., Носкова М. В. Избранные вопросы цифровой трансформации образования: монография. — М.: ИНФРА-М, 2025. — 242 с.
[3] Дурноглазов Е. Е., Кузнецова Е. А., Шевердин С. Ю. Цифровая образовательная среда электронного обучения: методическое пособие. — Курск: Курский институт развития образования, 2019. — 64 с.
[4] Зенков А. В. Информационная безопасность и защита информации: учебник для вузов. — 2‑е изд. — М.: Юрайт, 2025. — 107 с.
[5] Козилова Л. В., Фролова Н. Н. Этика общения в условиях цифровой образовательной среды: учебник. — Н. Новгород: Профессиональная наука, 2023. — 198 с.
[6] Министерство просвещения Российской Федерации. Защита персональных данных обучающихся: методические рекомендации. — М.: Минпросвещения России, 2021. — 56 с.
[7] Полтавцева М. А. Организационные и правовые аспекты информационной безопасности: учебное пособие. — СПб.: СПбПУ Петра Великого, 2023. — 184 с.
[8] Полутова М. А., Стельмашенко О. В., Александрова Н. А., Антонова В. С. Информационная безопасность и защита персональных данных сотрудников: монография. — Чита: ЗабГУ, 2022. — 250 с.
[9] Степанов В. Г., Колесник Е. А. Информационная безопасность в высшем образовании: механизмы обеспечения в России и Китае. — Ростов-н/Д: ЮФУ, 2024. — 135 с.
[10] Трофимов В. В. Цифровая трансформация и этика высшего образования. — М.: РГГУ, 2023. — 216 с.
[11] Цветкова М. С. Информационная безопасность: 2–11 классы: методическое пособие для учителя. — М.: Просвещение, 2021. — 64 с.
