УДК 37.018.46:004.032.26
DOI: 10.36871/26189976.2026.05-2.015
Авторы
Раиля Ильдаровна Эшелиоглу,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Россия
Елена Андреевна Салтанаева,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Россия
Лариса Валентиновна Маминова,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Россия
Аннотация
Статья посвящена изучению роли искусственного интеллекта в образовании. С развитием технологий происходят значительные изменения и в сфере образования. Одним из важнейших элементов этих изменений является искусственный интеллект. Искусственный интеллект – это технология, позволяющая машинам выполнять интеллектуальные задачи, подобные человеческим. Использование искусственного интеллекта в образовании делает процесс обучения более эффективным и предлагает обучающимся персонализированный образовательный опыт. В статье описывается будущее образования и роль искусственного интеллекта в образовании. В образовании искусственный интеллект включает в себя приложения, используемые для улучшения процесса обучения и предоставления учебных материалов и методов, адаптированных к индивидуальным потребностям обучающихся. Искусственный интеллект в образовании может способствовать внедрению инновационных методов обучения и созданию интерактивных учебных сред. По мере дальнейшего развития ИИ его потенциал в преобразовании образования, делая его более доступным, эффективным и персонализированным, становится все более очевидным.
Ключевые слова
образование
искусственный интеллект
информационные технологии
преподаватель
Список литературы
[1] Гафиятуллина А. Р., Торкунова Ю. В. Профессиональное образование в эпоху искусственного интеллекта: методические и этические вызовы // Казанская наука. 2025. № 4. С. 197-199.
[2] Губашева Х. А., Магазиева З. А., Эшелиоглу Р. И. Принципы и особенности построения системы поддержки обучение как новой формы организации образовательного процесса // Педагогический журнал. 2022. Т. 12, № 6-1. С. 355-362.
[3] Давлетбаева Р. М., Киямова А. Г., Эшелиоглу Р. И., Ребрина Ф. Г. Творческая деятельность как интеллектуальный аспект развития профессиональных навыков обучающихся // Педагогический журнал. 2022. Т. 12, № 2-1. С. 747-753.
[4] Исаева М. З., Натальсон А. В., Элежбиев Б. Э. Область стандартов образовательных информационных технологий // Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 4, № 4(145). С. 221-227.
[5] Коданева А.В., Зарипова Р.С. Опасности искусственного интеллекта // Информационные технологии в строительных, социальных и экономических системах. 2020. № 3 (21). С. 34-37.
[6] Корнева П. А., Зарипова Р. С. Автоматизированные системы управления университетом // Информационные технологии в строительных, социальных и экономических системах. 2020. № 4(22). С. 70-72.
[7] Куценко С. М., Салтанаева Е. А. Современные вызовы кибербезопасности и системы обнаружения вторжений // Экономика и предпринимательство. 2025. № 6(179). С. 950-954.
[8] Лучинкин В.Л., Смирнов Ю.Н. Цифровая трансформация образовательной среды // Технологический суверенитет и цифровая трансформация. Международная научно-техническая конференция. Казань, 2023. С. 214-216. EDN WRXFVS.
[9] Рочева О. А., Эшелиоглу Р. И., Ноздрина Н. А. Генезис личностного потенциала студентов в профессиональном плане // Russian Journal of Education and Psychology. 2024. Т. 15, № 1-2. С. 236-240.
[10] Рочева О.А., Зарипова Р.С. Подготовка IT специалистов для предприятий малого бизнеса // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации: материалы Девятнадцатой открытой Всероссийской конференции. Москва, 2021. С. 311-312. EDN KLZTOQ.
[11] Салтанаева Е. А., Куценко С. М. Применение методов распознавания образов при анализе состояния водителя для оценки степени усталости с использованием нейро-сетевых технологий // Вестник Донецкого национального университета. Серия Г: Технические науки. 2025. № 2. С. 54-60.
[12] Салтанаева Е. А., Куценко С. М., Костянецкая С. В. Оптимизации работы общественных наблюдателей на ГИА с использованием цифровых технологий // Экономика и предпринимательство. 2025. № 2(175). С. 940-943.
[13] Салтанаева Е. А., Эшелиоглу Р. И. Воспитание современного студента // Russian Journal of Education and Psychology. 2023. Т. 14, № 1-3. С. 72-76.
[14] Шорина Т. В. Реализация творческого потенциала студентов в образовательной среде вуза // Russian Journal of Education and Psychology. 2021. Т. 12, № 4-2. С. 313-319.
