УДК 37
Авторы
Беляева Александра Андреевна,
Казимиров Данил Дмитриевич,
Мусаева Асият Магомедовна,
МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия
Научный руководитель:
Савельев Игорь Игоревич,
к.э.н., доцент, МГУ имени М. В. Ломоносова, Москва, Россия
Аннотация
В 2022 году высшее образование в России оказалось под беспрецедентным ударом санкций. Нестабильная макроэкономическая ситуация позволила обнаружить ряд проблем российского образовательного сектора. Целью работы является исследование влияния санкций на сектор высшего образования в России. Для достижения этой цели в статье на основе обзора как научных публикаций, так и сообщений в СМИ были выявлены положительные и негативные последствия санкционного давления на российское высшее образование. В работе приведен анализ динамики ключевых количественных и качественных показателей и индикаторов развития высшего образования в России после введения масштабных санкций. Авторами зафиксирован феномен популяризации и приоритезации дополнительного образования в условиях санкций. Упрочившееся положение дополнительного образования как элемента научно-образовательного сектора было подтверждено результатами онлайн опроса об изменении роли услуг дополнительного образования и расходов, связанными с ними, в жизни граждан. На основе собранных данных и их анализа авторы разработали рекомендации для решения выявленных проблем в секторе высшего образования, которые обусловлены продолжающейся санкционной политикой.
Ключевые слова
санкции, высшее образование, дополнительное образование.
