УДК 004
DOI: 10.36871/u.i.k.2025.04.01.009
Авторы
Наила Алигасановна Теплая,
Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского
Зулай Сулимовна Исакиева,
Чеченский государственный педагогический университет
Али Анварович Халидов,
Казанский государственный энергетический университет
Аннотация
В настоящей работе мы поговорим об использовании мобильных устройств в сфере образования. Рассмотрим наиболее популярные приложения, оценим положительные функции и недостатки, сравним их между собой и с иными средствами обучения. Проведём оценку современного уровня образования в России, а также предложим наиболее оптимальные способы решения имеющихся проблем, в частности с применением мобильных разработок. На основе опыта практического применения поговорим о преимуществах использования смартфонов в обучении, причём как для преподавателей, так и для студентов, о полученных навыках, о возможностях, предоставляемых разработчиками приложений. Оценим эффективность мобильного обучения как для индивидуального, так и для группового обучения. С учётом постоянного роста современных технологий и потребностей в реорганизации нынешнего образования можно говорить об актуальности выбранной темы.
Ключевые слова
образование, мобильные приложения, информация, Интернет, самообразование, коммуникация, информатизация.
