УДК 330.101:338.001.36+004
DOI: 10.36871/u.i.k.2025.11.03.023

Авторы

Ольга Александровна Пырнова,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Россия
Динара Мугазовна Агирбова,
Северо-Кавказская государственная академия, Черкесск, Россия
Хадижат Исаевна Янарсаева,
Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова, Грозный, Россия

Аннотация

Современный этап развития общества характеризуется углублением процессов цифровизации, охватывающих ключевые сферы социально-экономической деятельности, среди которых образование занимает особое место как фундаментальный институт формирования человеческого капитала и воспроизводства трудовых ресурсов. В статье рассматривается роль цифровых образовательных технологий в контексте повышения эффективности социально-экономических процессов. Анализируется влияние цифровизации образования на формирование человеческого капитала, производительность труда и устойчивое развитие экономики. Обосновывается, что развитие цифровых образовательных технологий способствует снижению издержек, повышению качества подготовки кадров и ускорению социально-экономических преобразований. Делается вывод о том, что цифровое образование выступает важным условием повышения конкурентоспособности и адаптивности социальноэкономических систем.

Ключевые слова

цифровые образовательные технологии, социально-экономические процессы, цифровизация.

Список литературы

  1. Булаева М. Н. Методические рекомендации применения цифровых платформ в профессиональных образовательных организациях обучения / М. Н.Булаева, О. Н. Филатова, П.В.Канатьев // Проблемы современного образования. — 2022. — № 72(4). — С. 34–36.
  2. Вайндорф-Сысоева М. Е. «Цифровой форсайт» — образовательная практика с конструктором коллективной работы в условиях гибридного обучения / М. Е.Вайндорф-Сысоева, И. П. Тихоновецкая, Н. Д.Вьюн // Вестник Мининского университета. –2022. — Т. 10. -№ 2.
  3. Гущин A.B. Особенности реализации информационной стратегии высшей образовательной организации / A.B. Гущин, О. И.Ваганова, О. Н. Филатова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. –2021.-№ 3(57).-С. 47–51.
  4. Лебедева Т. Н. Формирование цифровой культуры педагога средствами массовых открытых онлайн-курсов / Т. Н. Лебедева, О. Р.Шефер, С.В.Крайнева, H.A.Белоусова, E. H. Эрентраут, Ю.А.Ахкамова // Вестник Мининского университета. –2022. -Т. 10. -№ 3.
  5. Петров Ю. Н. Познавательное направление развития цифровизации профессионального образования / Ю. Н. Петров, М.В. Фирсов, О. Н. Филатова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. — 2020. — № 2 (52). — С. 7–11.
  6. Сябитова К.С. Искусственный интеллект в системе профессионального образования / К. С. Сябитова, О. Н. Филатова // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы. Красноярск -Челябинск — Нижний Новгород — Москва. — 2023. — С. 132–134.
  7. Филатова О. Н. Инновации в профессиональном образовании / О.Н. Филатова, С.А. Зиновьева, Е. М. Гринина // Проблемы современного педагогического образования. — 2022. — № 77–2.
  8. Филатова О. Н. Педагогические и информационно-коммуникационные технологии при обучении в автошколе / О. Н. Филатова // Вестник ФГОУ ВПО «Московский государственный агропромышленный университет им. В. П. Горячкина. — 2008. — № 6–2(31). — С. 143–145.
  9. Филатова О. Н. Применение нейросетей в профессиональном образовании / О. Н. Филатова, М. Н.Булаева, A.B. Гущин // Проблемы современного педагогического образования. — 2022. — № 77–3. — С. 243–245.
  10. Фирсов М.В. Опережающие обучение навыкам будущего (Future Skills) посредством разработки компьютерных тренажеров и цифровых ассистентов с искусственным интеллектом / М.В. Фирсов, О. Н. Филатова, A.B. Гущин // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. — 2020. — № 3(53).