УДК 37.02
DOI: 10.36871/u.i.k.2026.02.02.018
Авторы
Татьяна Владимировна Ивашкевич,
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Омск, Россия
Виктория Владимировна Хамалинская,
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Россия.
Люза Закиевна Байгузина,
ФГБОУ ВО Уфимский университет науки и технологии, Уфа, Россия
Victoria Garkavaya,
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С. М. Кирова», Санкт-Петербург, Россия
Александр Давидович Петросян,
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет им. А. Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)», Москва, Россия
Аннотация
Актуальность исследования заключается в быстром прогрессе технологий искусственного интеллекта (ИИ) и их растущем воздействии на сферу образования. Использование ИИ предоставляет новые перспективы для индивидуализации учебного процесса, автоматизации управленческих задач и улучшения результативности образовательных методик. Однако в России этот процесс сталкивается с рядом институциональных, технических и этических вызовов, требующих комплексного анализа.
Целью данной работы является изучение актуальной ситуации, сложностей и возможностей использования искусственного интеллекта в образовательной системе России. В ходе исследования планируется решить следующие задачи: установить главные области применения ИИ, изучить законодательную основу, определить положительные и отрицательные стороны внедрения, а также сформулировать советы по использованию ИИ в сфере образования.
Ключевые слова
искусственный интеллект, образование, цифровизация, цифровая трансформация, тенденции, проблемы, образовательные технологии.
Список литературы
- Указ Президента РФ от 09.05.2017. № 203. «О Стратегии развития информационного общества в РФ на 2017–2030 годы».
- Указ Президента РФ от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
- Анненкова А. В. Искусственный интеллект: некоторые особенности внедрения в систему образования в условиях цифровизации общества и экономики // МНИЖ. 2023. № 9 (135).
- Брызгалина Е. В. Искусственный интеллект в образовании. Анализ целей внедрения / Е. В. Брызгалина // Человек. — 2021. — № 2. — С. 9–29. — DOI: 10.31857/S023620070014856-8.
- Миндигулова А. А. Возможности и ограничения инструментов искусственного интеллекта в образовании / А. А. Миндигулова // Современное педагогическое образование. — 2022. — № 3. — С. 137–141.
- Об утверждении программы «Цифровая экономика Российской Федерации»: распоряжение Правительства РФ от 28.07.2017 № 1632‑р [Электронный ресурс] // Официальное опубликование правовых актов. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201708030016
- Роберт И. В. Искусственный интеллект в образовании: объект изучения в курсе информатики; средство повышения эффективности обучения // Известия ВГПУ. 2023. № 6 (179). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-obekt-izucheniya-v-kurse-informatikisredstvo-povysheniya-effektivnosti-obucheniya
- Салахова А.А. AIEd: Искусственный интеллект в образовании. Изучение и применение интеллектуальных алгоритмов / А. А. Салахова // Информационные технологии в образовании: материалы X Всероссийской научнопрактической конференции; — Саратов: ООО Издательский центр «Наука», 2018. — С. 314–218.
- Стратегия цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования [Электронный ресурс] // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. URL: https://clck.ru/3C7axq
- Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» [Электронный ресурс] // Там же. URL: https://edu.gov.ru/national-project/ projects/cos/
- Dutta A. Using AI For Personalized Learning / A. Dutta // EvelynLearning. — 2021.
- Mahendra S. The Role of Artificial Intelligence in Education / S. Mahendra // Artificial Intelligence +. — 2023.
- Orie S. 5 Ways Artificial Intelligence (AI) is Changing the Education Sector / S. Orie // Questechie. — 2020.
