УДК 332.1:314.7:378
DOI: 10.36871/u.i.k.2026.04.05.016

Авторы

Михаил Михайлович Самойлов,
Казанский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации, Казань, Россия

Аннотация

Центральный вопрос исследования – как географическое расположение вузов сопряжено с межрегиональным перемещением человеческого капитала в России. Проверяется следующая гипотеза: наращивание высшей школы в отдалённых районах способно, вопреки ожиданиям, подстёгивать отток талантов. Причина – рост амбиций, связанных с полученной квалификацией. Эмпирическую основу составили сведения о мобильности абитуриентов и дальнейшем трудоустройстве выпускников. Анализ убеждает: скопление образовательных организаций в агломерационных ядрах создаёт непрерывный поток молодых специалистов с окраин в зоны роста, закрепляя территориальные диспропорции. Парадоксально, но «пространственное сжатие» не сглаживает разрывы, а поляризует пространство ещё сильнее, стягивая капиталы и ресурсы в считанные центры. Делается вывод о необходимости двойной стратегии: образовательная политика должна идти рука об руку с генерацией качественных рабочих мест.

Ключевые слова

миграция в образовательных целях, человеческий капитал, отток интеллекта, агломерационные процессы, высшие учебные заведения, межрегиональное неравенство, пространственное сжатие, отрицательный отбор

Список литературы

  1. Кокшаров В.А., Агарков Г.А., Сущенко А.Д. Университеты как центры притяжения проактивной молодёжи в Уральский регион // Экономика региона. – 2022.
  2. Лешуков О.В., Лисюткин М.А., Фрумин И.Д. Образовательная миграция в регионах ресурсного типа // Мир России. – 2022. – № 1.
  3. Трофимов Е.А. Современные реалии внешней образовательной миграции // Известия Байкальского государственного университета. – 2023. – Т. 33, № 1. – С. 93–99.
  4. Трофимов Е.А. Новые подходы к внутренней образовательной миграции // Baikal Research Journal. – 2023. – Т. 14, № 1. – С. 258–266.
  5. Ермакова И.И., Паникарова С.В. Траектории неравных возможностей: институциональные ограничения в региональных системах высшего образования // Сборник лучших научных статей РРФП. – Екатеринбург: Изд-во «Ажур», 2026. – С. 43–49.
  6. Система высшего образования в реализации потенциала экономики: структурные диспропорции в России // Теоретическая экономика. – 2025.
  7. Faggian A., Modrego F., McCann P. Human Capital and Regional Development // Handbook of Regional Growth and Development Theories / R. Capello, P. Nijkamp (eds.). – Cheltenham: Edward Elgar, 2019. – P. 173–209.
  8. Faggian A., McCann P. Human Capital, Graduate Migration and Innovation in British Regions // Cambridge Journal of Economics. – 2009. – Vol. 33, № 2. – P. 317–333.
  9. Ciriaci D. Does University Quality Influence the Interregional Mobility of Students and Graduates? The Case of Italy // Regional Studies. – 2014. – Vol. 48, № 10. – P. 1592–1608.
  10. Влияние образовательного выбора школьников на качество человеческого капитала в регионах России // Регион: экономика и социология. – 2022. – № 4.
  11. Morgunov E.V., Rostovtsev A.I. Quality of Life and Educational Potential: Analysis of Interregional Inequality in Russia // Regional Issues of Economic Transformation. – 2025. – № 11(181). – P. 383–394.
  12. Дохолян С.В., Вершинина М.А. Влияние «пространственного сжатия» на уровень жизни: анализ региональных диспропорций // Народонаселение. – 2025. – Т. 28, № 4. – С. 117–128.
  13. Эксперты ИЭГ: принципы устойчивого развития помогут городам конкурировать за человеческий капитал [Электронный ресурс] // Институт экономики города. – 2026. – URL: [электронный ресурс].
  14. Человеческий капитал как фактор устойчивого развития сельской агломерации [Электронный ресурс] // CyberLeninka. – 2024. – URL: [электронный ресурс].