УДК 378.6.016:81
Авторы
Т. Б. Серебровская,
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков, Университет «Синергия», г. Москва, Россия
В. О. Морозов,
кандидат педагогических наук, доцент кафедры физического воспитания, Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ, г. Орск, Россия
Аннотация
Цель работы. Российская система образования сегодня находится в процессе масштабной реконструкции. Импульс преобразованиям дали принятые за последние годы указы, законы, постановления, целевые программы и требования, направленные на реформирование всего образования, а высшей его ступени в особенности.
Материалы и методы. В статье были применены общенаучные методы: анализ, абстрагирование, системно-структурный подход, а также моделирование.
Результат. Система управления сферой образования как объект научного исследования приобретает в настоящий момент особую актуальность. Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
Заключение. На сегодняшний день онлайн-образование нужно не только всячески поддерживать, но и делать массовым, встраивая его в структуру системы высшего образования, а для этого необходимы механизмы признания результатов учебных достижений, полученных дистанционно.
Ключевые слова
качество жизни, система образования, онлайн-образование, дистанционное образование, дистанционные технологии.
