Влияние информационных технологий на развитие образовательных программ и подготовку современных кадров

УДК 331

Авторы

О. Э. Башина,
доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой статистики, маркетинга и бухгалтерского учета, Московский гуманитарный университет, Москва, Российская Федерация
Ю. Н. Царегородцев,
доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой менеджмента, Московский гуманитарный университет, Москва, Российская Федерация
Т. Б. Серебровская,
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков, Университет Синергия, Москва, Российская Федерация

Аннотация

Цель работы. Подготовка современных кадров обеспечивается реализацией образовательных программ, ориентированных на опережающее обучение и использующих в учебном процессе информационные технологии. Это возможно при наличии у образовательного учреждения достаточных временных и финансовых ресурсов и организационной структуры, позволяющей оперативно реагировать на требования рыночной экономики.
Материалы и методы. В статье были применены общенаучные методы: анализ, абстрагирование, системно-структурный подход, а также моделирование.
Результат. Для подготовки новых курсов и семинаров опережающего обучения образовательные учреждения должны осуществлять анализ исследований по направлениям технико-технологического и экономического развития, изучать передовой опыт внедрения инноваций предприятиями за счет формирования собственного фонда и дохода от внеобразовательной деятельности.
Заключение. Информатизация дополнительного профессионального образования – процесс объективный и неизбежный. Согласно повышенным требованиям на рынке труда, внедрение инновационных технологий призвано прежде всего улучшить качество обучения, повысить мотивацию к получению новых знаний, ускорить процесс усвоения знаний. Для развития ДПО вузы формируют новую образовательную среду, появляются высокотехнологичные информационные средства обучения и развития обучающихся всех возрастов.

Ключевые слова

инновации, опережающее образование, образовательные учреждения, дополнительное профессиональное образование, ресурсы образовательных учреждений, производственно-образовательный комплекс.