УДК 372.881
Авторы
Т. Б. СЕРЕБРОВСКАЯ,
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков. Университет «Синергия», Москва, Россия
А. А. УНАЖОКОВА,
член временного научно-творческого объединения факультета лингвистики. Университет «Синергия», Москва, Россия
Р. А. ЧЕРНОВ,
член временного научно-творческого объединения факультета лингвистики. Университет «Синергия», Москва, Россия
Аннотация
Цель работы. Выявить эффективность применения онлайн-словарей при обучении иностранному языку.
Задачи. Проанализировать психологические особенности формирования и усвоения словарного запаса, виды существующих онлайн-словарей; сопоставить возможности данных инструментов при обучении.
Результаты. Исследована динамика развития онлайн-ресурсов, используемых при обучении иностранному языку. Представлены их характеристики и особенности, которые наиболее эффективно способствуют усвоению учебного материала.
Заключение. На основе анализа традиционных и онлайн-словарей, наиболее востребованных при изучении иностранного языка, сделан вывод: системное применение любых инструментов обучения должно основываться на знании психических процессов и явлений, способствующих достижению положительного результата.
Ключевые слова
память, восприятие, запоминание, словарь, онлайн-словарь.
